EL USO DE LO LÚDICO O EL JUEGO COMO MEDIO GENERADOR DE APRENDIZAJE

Según los autores Roger Collois y Moreno Palos las carcaterísticas más comunes o representativas a todas las visiones del juego son:

• El juego es una actividad libre: es un acontecimiento voluntario que nadie está obligado a jugar.
• Se localiza en unas limitaciones espaciales y en unos tiempos establecidos de antemano o improvisados en el momento del juego.
• Tiene un carácter incierto. Al ser una actividad creativa, espontanea y original, el resultado final del juego cambia constantemente, lo que motiva la presencia de una agradable incertidumbre que nos cautiva a todos.
• Es una actividad que tiene finalidad en sí misma, es gratuita, desinteresada e intrascendente. esta característica va a ser muy importante en el juego infantil ya que no posibilita ningún fracaso.
• El juego se desarrolla en un mundo aparte, ficticio, es como un juego narrado con acciones, alejado de la vida cotidiana, un continuo mensaje simbólico.
• Es una actividad convencional ya que todo juego es el resultado de un acuerdo social establecido por los jugadores quienes diseñan el juego y determinan su orden interno, sus limitaciones y sus reglas.

Es importante recordar que: el juego es un derecho.

Según la declaración de los derechos del niño, adoptada en la asamblea general de la ONU:

"EL NIÑO DEBE DISFRUTAR PLENAMENTE DE JUEGOS Y RECREACIONES LOS CUALES DEBERÁN ESTAR ORIENTADOS HACIA FINES PERSEGUIDOS POR LA EDUCACIÓN: LA SOCIEDAD Y LAS AUTORIDADES PÚBLICAS SE ESFORZARÁN POR PROMOVER EL GOCE DE ESTE DERECHO"

Joxmar Alves F.
Docente M. Montessori